Más de 300 docentes se capacitan en Celaya para fortalecer la alfabetización temprana en Guanajuato.
La alfabetización temprana en Guanajuato recibió un impulso significativo con el Primer Taller de Grafomotricidad, en el que participaron más de 300 maestras y maestros de la Zona Escolar 504 en Celaya. Esta jornada formativa se enmarca dentro de la estrategia “Leer a Tiempo” de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), y tiene como propósito primordial fortalecer el proceso de lectura y escritura en la niñez guanajuatense.
El encuentro, que reunió a docentes de primer y segundo grado de primaria —tanto de escuelas públicas como particulares—, se centró en la maduración física y neuromotora esencial para la escritura. Este enfoque busca que los educadores entiendan la grafomotricidad como una etapa clave, más allá de ser un simple ejercicio de caligrafía.
El taller fue impartido por César Virgilio García Malagón, quien enfatizó la necesidad de comprender el desarrollo motriz como un prerrequisito para la alfabetización formal. Subrayó que la maduración física y neuromotora de los niños es vital para iniciar con éxito el proceso de lectoescritura.
Entre los contenidos clave que se abordaron en la capacitación destacan la Teoría básica del signo (diferenciación entre significado y significante) y la Relación sonoro-gráfica del lenguaje. Además, se presentaron diversos ejercicios motores, canciones y actividades lúdicas de aplicación inmediata en el aula, facilitando un aprendizaje dinámico y divertido. Este taller ya había demostrado su éxito en Apaseo el Alto y Apaseo el Grande.
La profesionalización docente fue un eje central del evento. Rito Vargas Varela, Delegado Regional de Educación V, destacó que la mejora continua y la actualización son inherentes a la labor del magisterio. En este sentido, la Jefa de Sector, María Guadalupe Romero Reyes, reconoció que alfabetizar a niñas y niños en los primeros grados es un reto constante que exige innovación y evolución en los métodos pedagógicos para responder a las nuevas generaciones.
La experiencia práctica del taller fue altamente valorada. El docente Jesús Guerrero Juan Diego destacó que aprendió a usar materiales sencillos para trabajar la grafomotricidad, lo cual le permitirá facilitar la alfabetización de sus alumnos de forma autónoma. Además, se resaltó la importancia de involucrar a los padres como aliados clave, replicando actividades de refuerzo en casa. Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso con la calidad educativa para que más niños logren leer y escribir a tiempo.
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